北京化工大學，原有3間翰博爾全自動高清5機位錄播教室，東校區建設有2間，北校區建設有1間，目前均處于正常使用中，原有系統建設時采用的是全自動跟蹤模式，可以實現對老師上課的整個教學過程實時錄制、存儲、直播、點播與互動。
由于北京化工大學的課程具有很強的專業性，根據學校對教學視音頻、課件資源的積累精品課建設的要求，在學校建設了一間集全自動、手動、手自結合的多用途專業級高清錄播教室。把優質的教育資源通過現代化的教學手段，達到公開、共享的應用。
本次廣播級高清多用途互動錄播教室的建設可實現對教學過程進行多角度、全方位課堂實錄、精品課件及網絡實時直播，錄制的內容不僅包含老師、學生授課聽課的場景，還包含老師講課所用的課件內容。

方案特點?

專業手動+自動全媒體虛實結合課程錄制平臺

本系統采用手動與自動結合的模式，可實現專業課件的制作和教學現場網絡直播，后期編輯、點播，制作成精品課件；同時系統與原有系統對接后，可實現慕課、網絡公開課直播、共享課堂、微課錄制等應用。

全通道視音頻記錄
具備超長時間和全通道音視同步持續錄制能力，所有的視頻文件與音頻可以同步記錄，且在專業的非編系統上所有機位視頻與音頻精度對其，方便后期編輯修改。

切片分析
主要用于教學研討，將錄制的教師出色的授課片段、精彩的師生互動片段或教師授課表現不足的片段剪切下來進行細致分析。

高清精品課程建設
采用高清攝像機配合切換臺完成教師整個授課過程的預監、錄制，可用于教學評比、課件上報、高清精品資源庫素材建設等教學應用。

網絡公開課
將名師的授課課件通過網絡，實現視頻及教授的課件內容直播或上傳到資源點播平臺，讓全校師生自主收看。

微課的錄制
老師可以講解一個特定的知識點，通過微課錄制實現與師生之間進行經驗的交流，以及對重點知識點進行講解。

慕課的制作
本次系統建設完成后具有大規模的、開放的、網絡化的課程平臺，系統與網絡鏈接后，只要是聯網的地方，參與課程的人員都可以學習課程。